美本留學(xué)：如何適應(yīng)美國課堂，優(yōu)弗教育來教你

對于大部分美國本科留學(xué)的學(xué)生來說，他們漂洋過海，不遠萬里的去美國留學(xué)，就是為了能夠?qū)W有所成，取得驕人的學(xué)業(yè)成績，而為了幫助大家實現(xiàn)這一目標(biāo)，接下來，優(yōu)弗教育就教大家如何適用美國課堂。

學(xué)習(xí)方面，要注重培養(yǎng)自己獨立學(xué)習(xí)的能力，要有強烈的好奇心、良好的思維和獨立的想法，此外還要有自己的學(xué)習(xí)計劃，充分有效地利用課堂外的時間。

在美國，教師鼓勵學(xué)生思考，因為積極思考和尋求答案的過程比正確答案本身更重要。面對不了解的事物，學(xué)生針對自己心中的問題，積極收集有用的信息，從而解決自己的問題，得知問題的答案。

在美國大學(xué)課堂上，學(xué)生始終是學(xué)習(xí)的主人。學(xué)校尊重每個人，為每個人的發(fā)展提供豐富的資源，而在享受這些便利時，學(xué)生必須有自己的學(xué)術(shù)計劃。美國大學(xué)的選修課為學(xué)生提供了很大的選擇空間，學(xué)生可以自由選擇課程或增加課程。

選課的主要依據(jù)不僅是興趣，而且是長期的學(xué)術(shù)規(guī)劃和專業(yè)發(fā)展。有些課程可能很難，但有利于專業(yè)的長期發(fā)展。這就要求學(xué)生在選課上自覺自律，為專業(yè)的長遠發(fā)展做好規(guī)劃。

在美國課堂上，教師通常用某個問題來激勵和引導(dǎo)學(xué)生思考，并且美國教師不會對一個問題給出標(biāo)準答案。大多數(shù)中國學(xué)生在初到美國時，會很不適應(yīng)這種教學(xué)方法，但是事實上，一節(jié)好課的標(biāo)準往往是要觸動或激發(fā)學(xué)生的思想，而不是知道答案，

當(dāng)遇到困難和擔(dān)憂時，中國學(xué)生應(yīng)積極利用學(xué)校資源，解決自己面臨的困境。美國一些高校設(shè)立了專門的外國留學(xué)生語言指導(dǎo)中心，如寫作中心、聽力中心、閱讀中心等，以幫助外國學(xué)生克服語言困難，更好的攝適應(yīng)美國課堂。

簡言之，如果你想要適應(yīng)美國課堂，就要充分了解美國課堂的特點，掌握一定的學(xué)習(xí)技巧和策略，并持之以恒，此外，如果遇到困難，應(yīng)積極尋求外界的幫助，從而打開局面，解決困難。